Fiche formation

• Participer au projet et à la vie de la structure
• Animer les temps de vie quotidienne de groupes
• Concevoir des activités en direction d'un groupe
• Animer des activités en direction d'un groupe

Participer au projet et au fonctionnement de la structure

• Animer des temps de vie quotidienne
• Concevoir des activités en direction de groupe
• Animer des activités

2 épreuves de Certification :

• Evaluation UC 3 et UC 4 : Mise en situation professionnelle sur la base d’un dossier, le candidat encadrera une séance d’animation en lien avec le projet d’activité. Ce dernier sera suivi d’un entretien portant sur le document et la séance d’animation devant deux évaluateurs.
• Evaluation UC 1 et UC 2 : Entretien oral sur la base d’un dossier, le candidat effectuera un entretien oral présentant sa structure d’alternance ainsi qu’au moins deux actions d’animation de temps de vie quotidienne. Ce dernier sera suivi d’un temps de questionnement portant sur l’entretien et le document.

Le CPJEPS AAVQ est délivré par la DRAJES, via l’obtention des 4 UC capitalisables
La validation partielle du diplôme, par UC, est possible.

Animer les temps de vie quotidienne de groupes

Animer des activités

Concevoir des activités en direction d’un groupe

Participer au projet et à la vie de la structure

Motivation,Projet professionnel validé,Avoir quitté la formation initiale,Niveau A2 du CECRL / Prérequis : Avoir levé les freins à l’entrée en formation professionnelle. Public visé : - Personnes en recherche d'emploi, de plus de 16 ans (sous réserve des conditions réglementaires d’exercice des métiers), de tous niveaux.
- Personnes placées sous-main de justice. Ces entrées se font sur la validation d’un projet d’insertion professionnelle par les services pénitentiaires d’insertion et de probation (SPIP) et des services référents (France Travail ou mission locale). - Constituent un public prioritaire : les personnes sortant d’une formation PRÉPA et dont l’orientation vers le dispositif 1 Emploi = 1 Formation a été validée ; les personnes en situation de handicap bénéficiaires de l’obligation d’emploi (BOETH). Pas d’exigence préalable à l’entrée en formation mais des sélections d’entrée

• Diplôme ouvert largement à tous niveaux de publics et répond ainsi à son statut de qualification de niveau 3 relatif à l’entrée professionnel dans le cursus des métiers de l’animation.
• L’obtention du PSC1 reste une obligation avant l’entrée en formation.
• Les expériences et les qualifications dans le champ de l’animation seront appréciées (expérience bénévole, CQP animateur périscolaire, BAFA..).