Fiche formation

• Négocier la commande d’un dispositif de supervision ou d’analyse de pratiques d’une structure sociale ou médico-sociale afin de proposer une offre appropriée
• Installer le cadre nécessaire à la supervision ou l’analyse de pratiques des professionnels, des cadres du secteur social ou médico-social afin de favoriser leur implication dans le dispositif et soutenir l’atteinte des objectifs.
• Animer la supervision ou l’analyse de pratiques des professionnels, des cadres du secteur social ou médico-social afin de promouvoir le développement de leurs savoirs, savoir-faire et savoirs relationnels.
• Évaluer le dispositif de supervision ou d’analyse de pratiques des professionnels, des cadres du secteur social ou médico-social afin d’en rendre compte aux participants et au commanditaire et d’établir des préconisations pour la suite à donner au dispositif.
• Réaliser une co-évaluation des pratiques de superviseur ou d’animateur de groupe d’analyse de pratiques dans le secteur social et médico-social afin de soutenir l’amélioration des pratiques.
• Réaliser une veille stratégique et sectorielle afin d’adapter sa pratique de superviseur aux différentes évolutions du secteur social et médico-social.

• Négocier la commande d’un dispositif de supervision ou d’analyse de pratiques d’une structure sociale ou médico-sociale afin de proposer une offre appropriée
• Installer le cadre nécessaire à la supervision ou l’analyse de pratiques des professionnels, des cadres du secteur social ou médico-social afin de favoriser leur implication dans le dispositif et soutenir l’atteinte des objectifs.
• Animer la supervision ou l’analyse de pratiques des professionnels, des cadres du secteur social ou médico-social afin de promouvoir le développement de leurs savoirs, savoir-faire et savoirs relationnels.
• Evaluer le dispositif de supervision ou d’analyse de pratiques des professionnels, des cadres du secteur social ou médico-social afin d’en rendre compte aux participants et au commanditaire et d’établir des préconisations pour la suite à donner au dispositif.
• Réaliser une co-évaluation des pratiques de superviseur ou d’animateur de groupe d’analyse de pratiques dans le secteur social et médico-social afin de soutenir l’amélioration des pratiques.
• Réaliser une veille stratégique et sectorielle afin d’adapter sa pratique de superviseur aux différentes évolutions du secteur social et médico-social.

A l'issue du parcours de formation, le stagiaire sera en capacité de :

• Négocier la commande d’un dispositif de supervision ou d’analyse de pratiques d’une structure sociale ou médico-sociale afin de proposer une offre appropriée
• Installer le cadre nécessaire à la supervision ou l’analyse de pratiques des professionnels, des cadres du secteur social ou médico-social afin de favoriser leur implication dans le dispositif et soutenir l’atteinte des objectifs.
• Animer la supervision ou l’analyse de pratiques des professionnels, des cadres du secteur social ou médico-social afin de promouvoir le développement de leurs savoirs, savoir-faire et savoirs relationnels.
• Evaluer le dispositif de supervision ou d’analyse de pratiques des professionnels, des cadres du secteur social ou médico-social afin d’en rendre compte aux participants et au commanditaire et d’établir des préconisations pour la suite à donner au dispositif.
• Réaliser une co-évaluation des pratiques de superviseur ou d’animateur de groupe d’analyse de pratiques dans le secteur social et médico-social afin de soutenir l’amélioration des pratiques.
• Réaliser une veille stratégique et sectorielle afin d’adapter sa pratique de superviseur aux différentes évolutions du secteur social et médico-social.

• D’un diplôme de niveau 4 minimum dans le travail social ou médico-social, l’éducation ou les sciences humaines et sociales et formations complémentaires en travail social
• ET de la validation de la formation « Intervenant en analyse des pratiques » dispensée par l’ARIFTS depuis 2018
  • OU de 90 heures minimum d’animation de groupes en analyse des pratiques professionnelles sur les 5 dernières années
• ET d’une situation professionnelle d’animation de groupe d’analyse des pratiques professionnelles à l’entrée en formation